Використовуємо каліграми("хмари слів") на уроках української мови та літератури
понеділок, 25 лютого 2019 р.
САЙТИ,БЛОГИ ДЛЯ ФІЛОЛОГІВ
- Едкемп https://www.youtube.com/c/edcampukraine?reload=9
- "Всеосвіта" https://vseosvita.ua/news/use-bude-po-bilomu-edcamp-i-ministerstvo-osviti-zroblat-se-odin-krok-do-pidvisenna-profesijnogo-rivna-j-statusu-vcitelstva-1875.html
- Блог Олесі Калинич
http://olesya12142111.blogspot.com/p/blog-page_46.html
- Сайт Олександри Глазової
http://glazova.org.ua
- Словник фразеологізмів
https://drive.google.com/file/d/0B6OSO6uBerSuZkNvNmRUc0ZrRFE/view
- О.Авраменко: календарні плани,програми, підручники,уроки...
http://xn--80aafnzkijm.xn--j1amh/norm-baza/6/465-ukrayinska-lteratura.html
- Сайт Олександра Авраменка http://авраменко.укр/
- Як приручити інтеракцію"https://youtu.be/KxGFVCNI7ms
- "КритМислОП" https://m.facebook.com/criticalthinking.expert
- Інтерактивні вправи для учнів http://learningapps.org/user/krivorotenko.ohttp://xn--80aafnzkijm.xn--j1amh/norm-baza/6/465-ukrayinska-lteratura.html
середа, 9 серпня 2017 р.
понеділок, 17 квітня 2017 р.
Як у нас на Україні
«Продуктивні технології навчальної діяльності»
Гусарова Л. В.
«Як у нас на Україні…»
(розробка виховних заходів)
Л. В. Гусарова
«Як у нас на
Україні…»
Збірочка
містить розробки виховних заходів, а саме свята українських вечорниць,
Великодня та рушника, що відповідають вивченню звичаїв та обрядів
українців ; виховує в учнів школи
глибокі почуття любові до рідного краю,
його традицій, святинь, народної пісні, значення рушника для українського
народу.
Мета збірочки – допомогти вчителям
загальноосвітніх шкіл в організації та проведенні нетрадиційних виховних
заходів у середній та старшій школі.
ЗМІСТ
УКРАЇНСЬКІ ВЕЧОРНИЦІ
СВЯТО ВЕЛИКОДНЯ
СВЯТО
РУШНИКА
Сценарій літературного вечора до 160-річчя від дня народження І.Я.Франка “Окрай шляху народів стоїть та криниця глибока...”
Сценарій
літературного вечора до 160-річчя від
дня народження І.Я.Франка “Окрай
шляху народів стоїть та криниця
глибока...”
Святково прибрана сцена. На сцені: портрет
І.Франка, книжкова виставка "Сьогодні, мов зоря, він сяє Україні...",
фотографії епізодів життя І.Франка та його сучасників.
Читець:
Сорок
літ, як Мойсей по пустині,
Він
проводив народ за собою.
В
небо рвалися очи вірлині,
А
життя вниз тягло - бо в долині
Бій
завзятий ішов з темнотою.
Як
мечем, воював він словами,
То
пророчив, то вчив як учитель,
То,
як батько помежи синами
Пробував
і творив поміж нами,
Правди
й волі безсмертний служитель.
Він
не гнувся під праці вагою
І
ніколи її не цурався.
Як
лицар, серед лютого бою,
На
бій-полю поляг головою,
Але
духом в безсмертя піднявся.
Б.Лепкий
"Іванові Франкові"
Літературна вітальня Мова – це оберіг людини і нації
Літературна вітальня
Мова – це оберіг
людини і нації
Мета: обґрунтувати важливість
рідної мови у формуванні духовного світу людини, розкрити її значення в житті
кожного українця; плекати почуття національної гідності; виробляти
громадянський світогляд; прищеплювати любов до рідної мови, рідного краю,
українського народу, його традицій, виховувати повагу до всього українського;
підвищувати культуру мовлення школярів.
Зала святково прибрана портретами українських
письменників і висловами про рідну мову, її роль у житті людини. Біля сцени –
книжкова виставка.
Перебіг заходу
У ч и т е л ь.
Рішенням ЮНЕСКО 21 лютого оголошено Міжнародним днем рідної мови. Це свято – ще
одна нагода для кожного громадянина усвідомити причетність до свого народу, до
рідної мови. Створена на світанку людської історії мова розвивається, живе в
народі. За приблизними розрахунками, на земній кулі функціонує три тисячі мов,
і кожна з них має право на життя, бо – мова – інструмент, який консулідує
націю. Це безцінний скарб, який треба берегти і примножувати. Життя мови
залежить від народу, який несе її у своїй душі і культурі, у своїх звичаях,
традиціях, піснях. Рідна мова – це батьківська мова, мова народу, мова серця.
Звучить
пісня «Рідна мова» (сл.Г. Вієру, муз.П. Дворського).
ПОДОРОЖ ОКЕАНАМИ РІДНОЇ МОВИ
ПОДОРОЖ ОКЕАНАМИ
РІДНОЇ МОВИ
Мета
заходу: повторити і закріпити знання учнів з лексикології,
фразеології, морфології, синтаксису; вдосконалювати навички учнів, формувати
усне і писемне мовлення школярів, збагачувати їхній словниковий запас;
розвивати розумові та мовленнєві здібності дітей, їхнє
мислення, пам'ять, увагу, спостережливість, кмітливість;
виховувати культуру мовлення
учнів, любов до української мови, до рідного краю, повагу до народної мудрості,
почуття колективізму, згуртованості, відповідальності за спільну справу.
Форма
проведення:
вікторина.
Обладнання:
картки, дидактичні матеріали.
ХІД ЗАХОДУ
І. Вступна частина.
(Звучить запис пісні «Рідна мова»).
Добрий день, дорогі друзі.
Я рада вітати вас на вікторині, що присвячена
Дню рідної мови.
Однією із найчисленніших мов слов'янського
походження є українська мова, мова України, українського народу, наша рідна
мова!
О слово рідне!
Пращура молитво,
Громи Перуна, Велеса поля,
Софія Київська — творіння Ярослава —
Слов'яномовна, праведна земля!
O слово рідне!
Подарунок мами,
I пісня ніжна, і розрада нам.
Я всім на світі з вами поділюся,
Та слова рідного нікому не віддам.
Отже, пропонуємо сформувати дві команди.
Є пропозиція обрати журі.
Конкурс читців за творчістю Т.Г. Шевченка
Методична розробка конкурсу
на краще читання віршів
за творчістю Т.Г. Шевченка
на краще читання віршів
за творчістю Т.Г. Шевченка
«Вогонь
Шевченкових поезій»
Мета: Розширити знання учнів про життєвий і творчий шлях Т.Г. Шевченка;
розвивати навички читання віршів напам’ять; виховувати інтерес і повагу до рідної мови, любов і глибоку шану до славного сина України – Великого Кобзаря.
Обладнання: Портрет Шевченка, рушники, виставка творів Кобзаря і
про Т. Шевченка, фотографії, репродукції картин Шевченка, презентація «Вогонь Шевченкових поезій»
Звучить мелодія «Думи мої, думи мої…»
Дідусь Кенир
Чарівна скарбниця дідуся Кенира
(позаурочний захід до 190 річниці з
дня народження Леоніда Глібова)
На фоні музики
Ведуча 1:
Будь-яка людина щоденно пише свою ,,книгу життя”. І важливо, щоб кожна сторінка
була виписана добрими ділами, щирими почуттями, впевненими кроками до гідної
мети.
Нам
відома велика кількість людей, що із гідністю пройшли шлях від народження до
визнання.
Ведуча 2:
Кожна цивілізована нація має особистість, яка прославила її на цілий світ.
У
давніх греків – це Гомер,
У
італійців – Данте,
У
англійців – Шекспір
У
поляків – Міцкевич
У
нас, українців, без сумніву, це – Тарас Шевченко.
Ведуча 1:
Але, крім отих велетів, у народів ще є й інші, які немало зробили для слави
своєї нації. Це й відомі письменники, художники, музиканти. Немалий внесок в
розвиток літератури своїх країн зробили і байкарі.
Ведуча 2:
У давніх греків – Езоп (раб, але своїми байками прославився на весь світ); у
французів таким байкарем був Лафонтен, у росіян – Крилов, а ми маємо свого
поета-байкаря – це Леонід Глібов, якому 5 березня виповнюється 200 років з Дня
народження.
Ведуча 1:
Тож перелистаймо книгу його життя. Сьогодні ми пропонуємо вам пройти разом із
нами життєвими стежками Л.Глібова.
І
сторінка ,,Льолик – квітчастий королик”
На фоні класичної музики
Ведуча
2: Україна – це край, де широка,
і довга стрічка Дніпра охоплює жовті лани пшениці, де бездонна блакить неба
купає золотосяйне сонце. Україна – це тихі води та ясні зорі, і весною там дуже
гарно, як усі садочки зацвітуть і усі соловейки защебечуть.
Ведуча 1:
Весна – весняночка... Це вона, привітна і щедра, подарувала Україні Великого
Байкаря.
Ведуча 2:
Саме 5 березня 1827 року у селі Веселий Поділ на Полтавщині в родині управителя
поміщицьким маєтком народився Леонід Глібов.
Ведуча 1:
Дитинство його минало в с. Горби Кременчуцького повіту, куди переїхав батько
разом зі своїм паном. Там Глібов пізнавав красу народних звичаїв і пісень.
(Звучить українська пісня)
(Виходить
хлопчик Льоня).
Льоня:
Проживаючи неподалік від панського маєтку, я бігав туди гратися й іноді ставав
свідком жорстоких розправ пана над кріпаками, часто заступався за них – і на
все життя зненавидів насилля й деспотизм.
Я
був хворобливою дитиною, що позначалося на моїх успіхах у навчанні. Початкову
освіту я здобував удома: на сьомому році читати навчила мене моя мама – Орина
Гаврилівна. Писати – пан Родзянко, місцевий священник – арифметики, латинської
і грецької мов і, звичайно ж, Закону Божого. А ще я хочу сказати, що змалечку я
дуже-дуже любив всякі рослини, охоче доглядав за квітами, за що мене прозвали
,,квітчастим королем”. До мене навіть ,,прилипло” жартівливе привітання:
,,Здоров був, Льолику, квітчастий королику!”.
Ведуча 2:
В тринадцять років Леоніда відвезли в Полтаву і там влаштували в гімназію. Він
швидко здружився з учнями.
Льоня:
Але вперше відірвавшись від дому, від батьків, я так занудьгував за рідним
хутором, розлогими левадами, тихим садочком, що мені аж снилася рідня оселя.
Ведуча 1:
Ці настрої вилились у вірші «Сон». Це був перший вірш Л.Глібова.
(Звучить вірш «Сон»)
Ведуча 2:
Дійшовши до 6 класу гімназії, Леонід встиг написати близько сотні поезій. Але
сталося лихо: він захворів.
Ведуча 1:
Він повернувся до батьків, залишивши гімназію, як потім виявилось, назавжди.
Юний Глібов знову серед рідних гаїв і полів Хорольщини.
ІІ сторінка «Пісня- душа народу»
Ведуча 2:
Якось Леонід поїхав у Седнів, недалечко від Чернігова. І пішов помилуватися
мальовничими краєвидами. З альтанки, що на високій буйно зеленій горі,
відкривається широка долина, а внизу тиха річка Снов.
Ведуча 1 :
Підперши щоку долонею, Леонід Іванович замріяно дивився на зелені луки. Роки
спливають, неспинно біжать, біжать. І небо таке голубе – ні кінця, ні краю. А
он верби похилені стоять у тихім смутку. Ще зелень буяє. Але придивись –
де-не-де побляклі листочки.
Ведуча 2:
Як швидко спливають літа... і молодість скороминуща. І з самого серця вилилися
слова ....
Збірник диктантів
Л.
Гусарова
Збірник
диктантів
для
учнів 5-9-х класів
на
основі творчості письменника Синельниківщини,
жителя
села Дерезуватого,
Гусарова
Івана Івановича
С. Дерезувате
2014 р
У збірнику запропоновані різні
види диктантів із завданнями до них, що сприятимуть удосконаленню знань,
умінь і навичок учнів. Посібник укладений на краєзнавчому матеріалі, призначений для вивчення і
повторення основних правил української орфографії і пунктуації. У ньому представлені
тексти на основі творчості письменника Синельниківщини, жителя села
Дерезуватого, Гусарова Івана Івановича.
Збірник складено відповідно до чинної
програми з української мови для учнів 5-9-х класів.
Для вчителів української мови та
літератури загальноосвітніх шкіл, керівників методичних об’єднань гуманітарного
циклу.
5-й клас
Розучений диктант
Тема. Повторення вивченого в початкових класах
Червона калина – це символ Вкраїни.
Вона
рушничкові кохана сестра.
Духмяна
хлібина – це сонце в тарілі,
Добробут й
багатство, символ життя.
І все це
загалом веселка квітчає,
Посланець
небес, українське буття.
Веди нас,
веселко, веди безупинно
В казкове, як рай, майбуття.
Іван Гусаров
Творчий диктант
Тема. Речення
Горицвіт
- Навесні скресають сніги. На Україну повертаються лелеки.
- Кожна пара лелек одразу знаходить своє село, хату. Біля цієї хати лелеки звили гніздо.
- Колись давним-давно лелеки блукали і часто гинули. Вони були зовсім знесилені від пошуків.
- Сипнуло Сонечко жменю вогняного зерна на землю. Зерно проросло горицвітом.
- Тепер лелеки повертаються додому, на Україну. Птахи бачать яскраві вогники-квіти. По цих квітах, як на карті, знаходять свої домівки.
Підписатися на:
Дописи (Atom)
-
Л. Гусарова Збірник диктантів для учнів 5-9-х класів на основі творчості письменника Синельниківщини, жителя села Де... -
Сценарій літературного вечора до 160-річчя від дня народження І.Я.Франка “Окрай шляху народів стоїть та криниця глибока...” ...